FizziQ Cobalt
Une nouvelle génération de FizziQ pour expérimenter, mesurer et analyser les sciences en classe.
De nombreuses nouveautés, sans changer vos habitudes : vos cahiers et vos activités sont conservés, et les gestes que vous connaissez restent les mêmes.
Plutôt qu'une liste de fonctionnalités, voici, nouveauté par nouveauté, ce que nous avons essayé de faire avec Cobalt, et pourquoi.
Un nouvel écran de mesure, pensé pour la classe
Nous avons voulu réunir deux logiques dans le nouvel écran Mesures : un classement par grands thèmes — Mouvement, Son, Lumière, Orientation, Champs — intéressant du point de vue didactique, et la classification par instrument de mesure qui nous tient à cœur. L'instrument est pour nous le composant de base de l'expérimentation : nous avons choisi de le garder au premier plan, plutôt que de classer par type de mesure comme le font d'autres applications récentes.
Mesurer jusqu'à 4 grandeurs à la fois
Le mode Duo permettait déjà d'afficher deux mesures ; nous avons voulu aller plus loin. Le mode Multi, qui le remplace avec un écran entièrement redessiné, affiche jusqu'à quatre instruments à la fois, chacun avec sa valeur et son graphique en temps réel, et les enregistre sur une base de temps commune dans une seule carte du cahier — export CSV et Python compris.
Un écran graphique entièrement redessiné
Ce travail nous a conduits à repenser complètement le graphique du cahier. Chaque carte gagne un menu détaillé, bien plus complet qu'avant : choix des données affichées, lignes, points ou colonnes, histogrammes, valeurs relatives pour comparer les formes de courbes, graphiques XY, statistiques et zoom. Et les anciens cahiers restent lisibles tels quels.
Un écran Activités qui tient ses promesses
L'écran Activités est à la fois une vitrine — près de 120 activités d'expérimentation avec le smartphone ou des capteurs externes —, un terrain d'apprentissage pour les nouveaux utilisateurs et un moyen de partager des activités avec ses élèves. L'ancien écran ne tenait pas ces promesses : nous l'avons entièrement redessiné, avec un tutoriel pour réaliser sa première mesure, un catalogue plus agréable, utilisable hors ligne après téléchargement, et la création d'expériences désormais sur le site, plus riche et plus visible.
QR codes nouvelle génération
Plus besoin d'ouvrir FizziQ pour importer une activité : le QR code se scanne avec l'appareil photo, et l'application s'ouvre directement sur l'activité. Le créateur peut aussi faire ouvrir un instrument ou un outil en même temps. Ce n'est pas ce que nous privilégions — nous cherchons à ce que FizziQ reste aussi peu prescriptif que possible —, mais quand l'enseignant veut aller vite à la mesure, c'est précieux. Un QR peut même ouvrir un instrument seul, sans activité : facile à glisser dans une leçon.
Du smartphone à l'ordinateur
Nous avons beaucoup travaillé sur l'interaction entre l'application mobile et FizziQ Web, et une évidence s'est imposée : permettre à un smartphone de partager ses mesures avec un ensemble de postes FizziQ Web. Une méthode classique consiste à faire servir une page web par le téléphone, mais les réseaux des établissements s'y opposent souvent : appareils isolés les uns des autres, réseaux séparés pour tablettes et postes fixes, protocoles de découverte filtrés, connexions locales refusées par les pages sécurisées. Nous avons choisi une voie différente : les mesures transitent par une base de données protégée, sans aucune information confidentielle, mise à jour quasi instantanément ; les appareils qui disposent du code de session les récupèrent, et FizziQ Web les affiche comme des capteurs externes. C'est extrêmement robuste : cela fonctionne à tout moment, quelle que soit l'infrastructure. La fonction est en bêta, et vos retours décideront de la suite.
Un assistant qui aide, sans jamais donner la réponse
AskFizziQ est un assistant qui aide l'élève comme l'enseignant sur trois terrains : le fonctionnement de FizziQ, dont il a tout le mode d'emploi en mémoire pour répondre en langage simple ; l'exploration du catalogue, pour aider l'enseignant à trouver des activités et à les proposer à ses élèves ; et les concepts scientifiques, expliqués simplement pour faire progresser l'élève. Ses bases de connaissances ont été largement complétées pour Cobalt, notamment sur tout le fonctionnement de l'application.
En aucun cas AskFizziQ ne cherche à se substituer à l'enseignant : son attitude est résolument socratique, il est programmé pour ne pas donner la réponse mais pour guider. Là où il aide le plus ? Quand l'élève lui attache, d'un clic sur le trombone, une mesure de son cahier d'expériences : AskFizziQ aide alors à interpréter les données. Attachez un spectre sonore, et il suggérera de regarder les harmoniques ou les pics de fréquence importants.
Des dizaines d'améliorations, une mise à jour toute simple
Au-delà de ces grands chantiers, Cobalt apporte son lot de corrections et d'améliorations plus discrètes. Notre démarche n'a pas changé : la plupart viennent directement de vos retours, que nous lisons tous et qui guident, version après version, ce que nous corrigeons et ce que nous peaufinons. Continuez à nous écrire.
Pour passer à Cobalt, rien de particulier à faire : mettez à jour FizziQ depuis l'App Store ou Google Play (c'est automatique si votre appareil autorise les mises à jour automatiques), et vos cahiers comme vos activités sont conservés. Quant à FizziQ Web, il est toujours à jour : le navigateur charge la dernière version à chaque visite.
Pensé pour la classe, sur l'équipement adapté
FizziQ est conçu pour des usages scientifiques, ciblés et encadrés du numérique en classe : des mesures, des expériences de physique et une démarche d'analyse, sur l'équipement qui convient au contexte pédagogique — ordinateur, tablette ou smartphone. Les capteurs du smartphone deviennent des instruments de mesure ; l'ordinateur prend le relais pour l'analyse.
Toujours gratuit. Sans publicité. Sans compte élève. Sans collecte de données personnelles.